Psicologia del desenvolupament
La gent passa per molts canvis al llarg de la seva vida. El desenvolupament descriu el creixement dels humans al llarg de la seva vida útil, des de la concepció fins a la mort. Els psicòlegs s'esforcen per entendre i explicar com i per què la gent canvia al llarg de la vida. Encara que molts d'aquests canvis són normals i esperats, encara poden plantejar reptes que de vegades la gent necessita ajuda addicional per gestionar.
En comprendre el procés de desenvolupament normatiu, els professionals són capaços de detectar possibles problemes i proporcionar intervencions primerenques que poden donar lloc a millors resultats.
Els psicòlegs del desenvolupament poden treballar amb persones de totes les edats per tractar problemes i donar suport al creixement, encara que alguns opten per especialitzar-se en una àrea específica com la infància, l'edat adulta o la vellesa.
Què és la Psicologia del Desenvolupament?
La psicologia del desenvolupament és la branca de la psicologia que se centra en com la gent creix i canvia al llarg de la vida. Els que s'especialitzen en aquest camp no només es preocupen pels canvis físics que es produeixen a mesura que creixen les persones; també observen el desenvolupament social, emocional i cognitiu que es produeix al llarg de la vida.
-
Quines són les etapes del desenvolupament psicossexual de Freud?
-
Com comparen les teories d'Erikson i Freud?
Alguns dels molts problemes que els psicòlegs del desenvolupament poden ajudar als pacients a tractar són:
- desenvolupament d'habilitats motrius
- adquisició d'idiomes
- desenvolupament emocional
- l'aparició de l'autoconeixement i l'autoconcepte
- desenvolupament cognitiu durant la infància i la vida
- influències socials i culturals en el desenvolupament infantil
- desenvolupament de la personalitat
- raonament moral
- reptes de desenvolupament i discapacitats d'aprenentatge
Aquests professionals passen molt de temps investigant i observant com es produeixen aquests processos en circumstàncies normals, però també els interessa conèixer coses que poden alterar els processos de desenvolupament.
A través d'una millor comprensió de com i per què les persones canvien i creixen, aquest coneixement es pot aplicar per ajudar les persones a fer-se realitat. La comprensió del desenvolupament humà normal i el reconeixement de possibles problemes a priori és important perquè els problemes de desenvolupament no tractats poden provocar dificultats amb la depressió, la baixa autoestima , la frustració i els baixos assoliments a l'escola.
Els psicòlegs del desenvolupament utilitzen sovint diverses teories per pensar sobre diferents aspectes del desenvolupament humà. Per exemple, un psicòleg que avalua el desenvolupament intel·lectual d'un nen podria considerar la teoria de desenvolupament cognitiu de Piaget , que va esbossar les etapes clau que els nens passen a mesura que aprenen. Un psicòleg que treballi amb un nen també vulgui considerar com les relacions dels nens amb els cuidadors influeixen en els seus comportaments, de manera que la teoria de l'apariament de Bowlby podria ser una consideració clau.
Els psicòlegs també estan interessats a veure com les relacions socials influeixen en el desenvolupament tant de nens com d'adults.
La teoria de desenvolupament psicosocial de Erikson i la teoria de Vygotsky del desenvolupament sociocultural són dos marcs teòrics populars que tracten les influències socials en el procés de desenvolupament. Cada enfocament tendeix a estressar diferents aspectes del desenvolupament, com ara influències mentals, socials o parentals sobre com els nens creixen i progressen.
Quan vostè (o el seu fill) pugui necessitar un psicòleg de desenvolupament
Tot i que el desenvolupament tendeix a seguir un patró bastant predecible, hi ha moments en què les coses poden anar fora del curs. Els pares sovint se centren en els anomenats fites del desenvolupament , que representen habilitats que la majoria dels nens tendeixen a mostrar en un determinat punt de desenvolupament. Normalment, aquests es centren en una de les quatre àrees diferents: fites físiques , cognitives , socials / emocionals i de comunicació . Per exemple, caminar és una fita física que la majoria dels nens aconsegueixen en algun moment entre les edats de 9 i 15 mesos. Si un nen no camina o intenta caminar entre 16 i 18 mesos, els pares podrien considerar consultar amb el seu metge de família per determinar si un problema de desenvolupament podria estar present.
Tot i que tots els nens es desenvolupen a diferents ritmes, quan un fill no compleix certes fites per una determinada edat, pot haver-hi motius de preocupació. Tenint en compte aquestes fites, els pares poden demanar assistència i els professionals de la salut poden oferir intervencions que ajudin els nens a superar els retards del desenvolupament.
Els psicòlegs del desenvolupament poden donar suport a les persones en tots els punts de la vida que puguin afrontar problemes de desenvolupament o problemes relacionats amb l'envelliment. Aquests professionals sovint avaluen els nens per determinar si pot haver-hi un retard en el desenvolupament o poden treballar amb pacients ancians que tenen problemes de salut relacionats amb la vellesa, com ara disminucions cognitives, lluites físiques, dificultats emocionals o trastorns cerebrals degeneratius.
Preocupacions que pugueu fer front a diferents etapes del desenvolupament
Com es podria imaginar, els psicòlegs del desenvolupament sovint trenquen el desenvolupament segons diverses fases de la vida. Cadascun d'aquests períodes de desenvolupament representa un moment en què normalment s'aconsegueixen diferents fites.
-
Què és l'etapa Sensorimotor del desenvolupament cognitiu?
-
Quines són algunes teories de desenvolupament infantil?
Les persones poden enfrontar-se a desafiaments particulars en cada punt, i els psicòlegs del desenvolupament sovint poden ajudar a persones que podrien estar lluitant amb problemes per recuperar-se.
Prenatal: el període prenatal és d'interès per als psicòlegs del desenvolupament que busquen comprendre com les influències més primerenques del desenvolupament poden afectar el creixement posterior durant la infància. Els psicòlegs poden observar com apareixen els primers reflexos abans del naixement, com els fets responen als estímuls de l'úter i les sensacions i percepcions que els fetus són capaços de detectar abans del naixement. Els psicòlegs del desenvolupament també poden observar possibles problemes com la síndrome de Down, l'ús de drogues maternals i les malalties hereditàries que podrien tenir un impacte en el desenvolupament futur.
Primera infància: el període des de la infància fins a la primera infància és un moment de notable creixement i canvi. Els psicòlegs del desenvolupament analitzen aspectes com el creixement físic, cognitiu i emocional que es produeix durant aquest període crític de desenvolupament. A més de proporcionar intervencions per a possibles problemes de desenvolupament en aquest moment, els psicòlegs també se centren a ajudar els nens a assolir tot el seu potencial. Els pares i els especialistes sanitaris solen tenir cura de que els nens creixin adequadament, rebin una nutrició adequada i aconsegueixin fites cognitives adequades per a la seva edat.
Infància mitjana: aquest període de desenvolupament es caracteritza per la maduració física i la importància creixent de les influències socials a mesura que els nens fan camí a través de l'escola primària. Els nens comencen a deixar la seva empremta al món a mesura que formen amistats, guanyen competència a través del treball escolar i continuen construint el seu sentit únic de si mateix. Els pares poden sol·licitar l'assistència d'un psicòleg del desenvolupament per ajudar els nens a tractar els possibles problemes que puguin sorgir en aquesta edat, inclosos els problemes socials, emocionals i de salut mental.
Adolescència: els adolescents sovint són objecte d'un gran interès, ja que els nens experimenten l'agitació psicològica i la transició que sovint acompanya aquest període de desenvolupament. Els psicòlegs com Erik Erikson estaven especialment interessats a veure com navegar aquest període porta a la formació de la identitat . A aquesta edat, els nens solen provar límits i explorar noves identitats a mesura que exploren la qüestió de qui són i qui volen ser. Els psicòlegs del desenvolupament poden ajudar a donar suport als adolescents a mesura que tracten alguns dels problemes desafiants únics de l'adolescència, inclosa la pubertat, l'agitació emocional i la pressió social.
Primers anys d'edat: aquest període de vida sovint es caracteritza per formar i mantenir relacions. La formació de vincles, la intimitat, l'amistat íntima i l'inici d'una família són sovint fites crítiques durant la primera etapa d'edat adulta. Els que poden construir i mantenir aquestes relacions tendeixen a experimentar connexió i suport social, mentre que els que lluiten amb aquestes relacions poden deixar-se sentir alienats i solitaris . Les persones que s'enfronten a aquests problemes poden buscar l'assistència d'un psicòleg del desenvolupament per tal de construir relacions més sanes i combatre les dificultats emocionals.
Edat mitjana: aquesta etapa de la vida tendeix a centrar-se en el desenvolupament d'un sentit de propòsit i de contribució a la societat. Erikson va descriure això com el conflicte entre la generativitat i l'estancament . Aquells que es dediquen al món, aporten coses que les sobrevaloren i deixen una marca en la pròxima generació que sorgeixi amb un sentit de propòsit. Activitats com ara carreres, famílies, membres del grup i implicació de la comunitat són coses que poden contribuir a aquest sentiment de generativitat.
Edat antiga: els anys sènior sovint es veuen com un període de mala salut, però molts adults majors són capaços de romandre actius i ocupats fins als anys 80 i 90. L'augment de les inquietuds en salut marca aquest període de desenvolupament, i algunes persones poden experimentar disminucions mentals relacionades amb la demència i la malaltia d'Alzheimer. Erikson també va veure els anys més vells com un temps de reflexió sobre la vida. Aquells que són capaços de mirar enrere i veure una vida ben viscuda sorgeixen amb un sentit de saviesa i disposició per fer front al final de les seves vides, mentre que els que es veuen amb pesar poden quedar-se amb sentiments d'amargor i desesperació. Els psicòlegs del desenvolupament poden treballar amb pacients d'edat avançada per ajudar-los a fer front a problemes relacionats amb el procés d'envelliment.
Ser diagnosticat amb un problema de desenvolupament
Per determinar si hi ha un problema de desenvolupament, un psicòleg o un altre professional altament qualificat pot administrar un cribratge o una avaluació del desenvolupament. Per als nens, aquesta avaluació normalment implica entrevistes amb pares i altres cuidadors per conèixer els comportaments que poden haver observat, una revisió de la història mèdica d'un nen i proves estandarditzades per mesurar el funcionament en termes de comunicació, habilitats socials / emocionals, física / motor desenvolupament i habilitats cognitives. Si es troba un problema, el pacient pot ser remès a un especialista com ara un patòleg de llenguatge oral, un fisioterapeuta o un terapeuta ocupacional.
Una paraula de
La recepció d'aquest diagnòstic sovint es pot sentir confús i espantós, especialment quan és el seu propi fill afectat. Una vegada que vostè o el seu ésser estimat han rebut un diagnòstic d'un problema de desenvolupament, dediqui un temps a aprendre el més que pugui sobre el diagnòstic i els tractaments disponibles. Prepara una llista de preguntes i dubtes que puguis tenir i assegureu-vos de parlar sobre aquests problemes amb el vostre metge, psicòleg de desenvolupament i altres professionals de la salut que poden formar part de l'equip de tractament. En prendre un paper actiu en el procés, se sentirà millor informat i equipat per fer front als propers passos del procés de tractament.
> Fonts:
> Erikson EH. (1963). Infància i societat. (2a edició). Nova York: Norton.
> Erikson EH. (1968). Identitat: Joventut i Crisi. Nova York: Norton.