Similituds i diferències entre Freud i Erikson
La teoria psicosocial de Sigmund Freud i la teoria psicosocial d'Erik Erikson són dues teories ben conegudes del desenvolupament. Mentre estava influenciat per les idees de Freud, la teoria d'Erikson diferia de diverses maneres.
Igual que Freud, Erikson creia que la personalitat es desenvolupa en una sèrie d'etapes predeterminades. A diferència de la teoria de les etapes psicosexuals de Freud, la teoria d'Erikson descriu l'impacte de l'experiència social en tota la vida útil.
Anem a comparar i contrastar aquestes dues teories observant algunes de les similituds i diferències clau en cada etapa.
Edat: naixement a 1 any
Les dues teories del desenvolupament se centren en la importància de les experiències primerenques, però hi ha diferències notables entre les idees de Freud i Erikson. Freud es va centrar en la importància de l'alimentació, mentre que Erikson estava més preocupat per la forma en què els cuidadors responsables són les necessitats d'un nen.
Les etapes del desenvolupament psicosocial de Freud
- Freud ha anomenat aquesta etapa oral.
- En aquest punt de desenvolupament, la font primària de plaer del nen és a través de la boca per succió, menjar i degustació.
- Els problemes amb aquesta etapa poden donar lloc al que Freud es refereix com una fixació oral.
Erikson's Stage of Psychosocial Development
- Erikson va cridar això a la confiança versus l'escenari de desconfiança .
- Els nens aprenen a confiar o desconfiar dels seus cuidadors.
- L'atenció que els adults proporcionen determina si els nens desenvolupen aquest sentit de confiança en el món que els envolta.
- Els nens que no reben atenció adequada i fiable poden desenvolupar un sentit de desconfiança entre els altres i el món.
Edat: 1 a 3 anys
Si bé hi ha diverses diferències entre les idees d'Erikson i Freud, les seves teories s'enfoquen tant sobre com els nens desenvolupen un sentit d'independència i domini.
Desenvolupament psicosocial:
- Freud va anomenar aquesta etapa anal del desenvolupament.
- Els nens guanyen un sentit de domini i competència controlant la bufeta i els moviments intestinals.
- Els nens que tenen èxit en aquesta etapa desenvolupen un sentit de capacitat i productivitat.
- Els que tenen problemes en aquesta etapa poden desenvolupar una fixació anal. Com a adults, poden ser excessivament ordenats o desordenats.
Desenvolupament psicosocial:
- Erikson va anomenar aquesta l' autonomia versus la vergonya i el dubte .
- Els nens desenvolupen l'autosuficiència controlant activitats com ara menjar, entrenament de bany i parlar.
- Els que triomfen en aquesta etapa desenvolupen un sentit d'independència, mentre que els que lluiten es deixaran dubtar.
Edats: de 3 a 6 anys
Durant la preescolar i primers anys, la teoria de Freud estava molt més preocupada pel paper de la libido, mentre que la teoria d'Erikson estava més centrada en la manera com els nens interactuen amb els pares i els companys.
Teoria de Freud:
- Freud es va referir a això com l'estadi fòlic.
- L'energia de la libido se centra en els genitals. Els nens comencen a identificar-se amb el pare del mateix sexe.
- Els nens experimenten el complex d'Èdip mentre que les noies experimenten el complex Electra .
Teoria d'Erikson:
- Erikson ha anomenat aquesta iniciativa davant l' etapa de culpabilitat .
- Els nens comencen a tenir més control sobre el seu entorn.
- Els que tenen èxit en aquesta etapa desenvolupen un sentit de propòsit, mentre que els que lluiten tenen sentiments de culpa.
Edats: de 7 a 11 anys
Freud creia que aquesta edat servia com a més d'un període de transició entre la infància i l'adolescència. Erikson, d'altra banda, creu que els nens segueixen creant un sentit d'independència i competència.
Desenvolupament psicosocial:
- Freud es va referir a això com el període latent.
- L'energia de la libido es suprimeix i els nens se centren en altres activitats com l'escola, els amics i les aficions.
- Freud va creure que aquesta etapa era important per desenvolupar habilitats socials i confiança en si mateix.
Desenvolupament psicosocial:
- Erikson va cridar això a la indústria enfront de l'etapa d'inferioritat .
- Els nens desenvolupen un sentit de competència dominar noves habilitats.
- Els nens que triomfen en aquesta etapa desenvolupen el orgull dels seus èxits, mentre que els que lluiten poden sentir-se sentint incompetents.
Edat: Adolescència
L'adolescència va tenir un paper crític tant en les teories de desenvolupament de Freud i Erikson. En ambdues teories, els adolescents comencen a forjar el seu propi sentit d'identitat.
Teoria de Freud:
- Freud es referia a aquest punt en el desenvolupament psicosexual com l'etapa genital.
- Els nens comencen a explorar relacions romàntiques.
- L'objectiu d'aquesta etapa és desenvolupar un sentit d'equilibri entre totes les àrees de la vida. Els que han superat amb èxit les etapes anteriors ara són càlides, càlides i ben ajustades.
Teoria d'Erikson:
- Erikson ha anomenat aquest punt en el desenvolupament psicosocial de la identitat versus l' etapa de confusió del rol .
- Els nens desenvolupen una identitat personal i sentit d'un mateix.
- Els adolescents exploren diferents rols, actituds i identitats a mesura que desenvolupen un sentit de si mateix.
- Els que reben suport i ànim sorgirà amb un fort sentit de qui són i què volen aconseguir.
- Els que lluiten per forjar una identitat forta es mantindran confosos sobre qui són i què volen fer amb la seva vida.
Edat: l'edat adulta
La teoria de Freud es va centrar exclusivament en el desenvolupament entre el naixement i els anys adolescents, la qual cosa implica que la personalitat està en bona part configurada per la primera infància. Erikson, d'altra banda, va adoptar un enfocament de vida útil i va creure que el desenvolupament continua fins i tot en la vellesa.
Teoria del desenvolupament psicossexual de Freud:
- La teoria de Freud se centra principalment en el període entre el naixement i l'adolescència.
- Segons Freud, l'etapa genital dura tota l'edat adulta. Creia que l'objectiu era desenvolupar un equilibri entre tots els àmbits de la vida.
Erikson's Theory of Psychosocial Development:
> Fonts:
> Newman, BM & Newman, PR. Desenvolupament a través de la vida: un enfocament psicosocial. Boston, MA: Cengage Learning; 2017.
> Schaffer, DR & Kipp, K. Psicologia del desenvolupament: infància i adolescència. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
- La teoria d'Eriksons inclou tres etapes més que abasten l'edat adulta. Aquestes tres etapes són:
Intimitat vs aïllament : els joves busquen amor i companyia romàntica.
Generativitat vs estancament : els adults de mitjana edat nodreixen els altres i contribueixen a la societat.
Integritat vs desesperació : els adults majors reflexionen sobre la seva vida, mirant cap enrere amb un sentit de compliment o amargor.