Comprendre la teoria de desenvolupament psicosocial d'Erikson
La identitat versus la confusió és la cinquena etapa de l'ego segons la teoria del desenvolupament psicosocial de la psicòloga Erik Erikson . Aquesta etapa es produeix durant l'adolescència entre les edats d'aproximadament 12 i 18 anys. Durant aquesta etapa, els adolescents exploren la seva independència i desenvolupen un sentit de si mateix.
Segons Erikson, la gent progressa a través d'una sèrie d'etapes a mesura que creixen i canvien al llarg de la vida.
Durant cada etapa, les persones s'enfronten a un conflicte de desenvolupament que s'ha de resoldre per desenvolupar amb èxit la virtut primària d'aquesta etapa. Estava interessat en com la interacció i les relacions socials afecten el desenvolupament i el creixement.
Què és la identitat d'Ego?
Un dels elements principals de la teoria psicosocial d'Erikson és el desenvolupament de la identitat de l'ego. És el sentit conscient d'un mateix que desenvolupem a través de la interacció social, que està canviant constantment a causa de les noves experiències i la informació que adquirem en les nostres interaccions quotidianes amb els altres.
Durant la fase d'identitat versus confusions, aquest conflicte se centra en el desenvolupament d'una identitat personal. Completar amb èxit aquesta etapa condueix a un fort sentit de si mateix que es mantindrà durant tota la vida.
Una mirada més propera a l'estadi Identitat versus confusió
- Conflicte psicosocial: identitat versus confusió
- Pregunta important: "Qui sóc jo?"
- Virtut bàsica: fidelitat
- Esdeveniment (s) important (s): Relacions socials
A mesura que passen de la infància a l'edat adulta, els adolescents poden començar a sentir-se confosos o insegurs sobre ells mateixos i com encaixen amb la societat. A mesura que busquen establir un sentit de si mateix, els adolescents poden experimentar amb diferents rols, activitats i comportaments. Segons Erikson, això és important per al procés de formar una identitat forta i desenvolupar un sentit de direcció en la vida.
Desenvolupament durant els anys adolescents
La conducta dels adolescents sovint sembla imprevisible i impulsiva, però tot això forma part del procés de trobar un sentit d'identitat personal. Els pares i els familiars continuen exercint una influència sobre com els adolescents se senten sobre ells mateixos, però les forces exteriors també esdevenen particularment importants durant aquest temps. Els amics, els grups socials, els companys de classe, les tendències socials i fins i tot la cultura popular tenen un paper important en la configuració i la formació d'una identitat.
Aquells que reben un encoratjament i un reforç adequats a través de l'exploració personal sorgirà d'aquesta etapa amb un fort sentit d'un mateix i un sentiment d'independència i control. Els que segueixen sense estar segurs de les seves creences i desitjos es mantindran insegurs i confosos sobre ells mateixos i sobre el futur.
La resolució de la crisi en aquesta etapa del desenvolupament implica comprometre's amb una identitat particular. Això podria implicar comprometre's en una carrera professional, decidir quins grups socials associar i fins i tot desenvolupar un sentit de l'estil personal.
Els que tenen èxit desenvolupen fidelitat, una virtut psicològica caracteritzada per la capacitat de relacionar-se amb els altres i formar relacions genuïnes. Aquesta habilitat té un paper important en la pròxima etapa coneguda com a intimitat versus aïllament .
Llavors, què passa amb aquells que no acaben formant una identitat amb èxit en aquest moment en desenvolupament? Els nens que no tenen permís per explorar i provar identitats diferents es podrien deixar amb el que Erikson va anomenar confusió de rol. Aquests individus no estan segurs de qui són o què els agrada. Tendeixen a desviar-se d'una feina o relació a una altra, mai realment estic segur del que volen fer amb les seves vides. En lloc de sentir un sentit de cohesió personal, se senten decebuts i confosos sobre el seu lloc de la vida.
> Fonts
> Erikson, EH (1963). Infància i societat. (2a edició). Nova York: Norton.
> Erikson, EH (1968). Identitat: Joventut i Crisi. Nova York: Norton.
> Erikson, EH (1982). El cicle de vida finalitzat. Norton, Nova York / Londres.