Aprenent a ser autosuficient
L'autonomia versus la vergonya i el dubte és la segona etapa de les etapes de desenvolupament psicosocial d' Erik Erikson . Aquesta etapa es produeix entre les edats de 18 mesos fins als 2 o 3 anys d'edat. Segons Erikson, els nens en aquesta etapa estan enfocats a desenvolupar un major sentit d'autocontrol.
Fem una ullada a alguns dels esdeveniments més importants d'aquesta etapa psicosocial del desenvolupament.
Una visió general de l'autonomia davant la vergonya i l'estadi de dubtes
Aquesta segona etapa del desenvolupament psicosocial consisteix en:
- Conflicte psicosocial: autonomia versus vergonya i dubte
- Pregunta important: "Puc fer les coses a mi mateix o estic confiant en l'ajut dels altres?"
- Virtut bàsica: voluntat
- Esdeveniment (s) important: Entrenament de bany
L'autonomia versus la vergonya i la dubte es construeix en l'etapa anterior
La teoria de desenvolupament psicosocial d'Erikson descriu una sèrie de vuit etapes que es desenvolupen al llarg de la vida. La primera etapa de desenvolupament, confiança i desconfiança consisteix a desenvolupar un sentit de confiança sobre el món. La següent etapa, l'autonomia versus la vergonya i el dubte, es basa en aquesta etapa anterior i estableix les bases per a les futures etapes futures.
Què passa durant aquest estadi
Si sou pare o si heu interactuat amb un nen entre els 18 mesos i els 3 anys, probablement hagi presenciat molts dels trets distintius de l'etapa d'autonomia versus vergonya i dubte.
És en aquest punt en el desenvolupament que els nens petits comencen a expressar una major necessitat d'independència i control sobre ells mateixos i el món que els envolta.
Obtenir una sensació de control personal sobre el món és important en aquesta etapa de desenvolupament. L'entrenament de bany té un paper important; aprendre a controlar les funcions del cos condueix a un sentiment de control i un sentit d'independència.
L'entrenament amb èxit pot ajudar els nens en aquesta etapa de desenvolupament a guanyar un major sentit d'autonomia. Els que aprenen a utilitzar el vàter emergeixen sentint-se confiats en si mateixos.
Els problemes amb l'entrenament de potty poden deixar que els nens se sentin dubtoses de les seves pròpies habilitats i que fins i tot puguin tenir sentiments de vergonya.
Altres esdeveniments importants inclouen obtenir més control sobre les opcions alimentàries, les preferències de joguina i la selecció de roba.
Els nens a aquesta edat cada vegada són més independents i volen tenir més control sobre el que fan i com ho fan. Els nens en aquesta etapa del desenvolupament sovint senten la necessitat de fer les coses de manera independent, com ara triar el que portaran cada dia, posar-se la seva pròpia roba i decidir què menjaran. Tot i que això sovint pot ser frustrant per als pares i cuidadors, és una part important del desenvolupament d'un sentit d'autocontrol i autonomia personal.
Els nens que completen aquesta etapa es sentin segurs i segurs, mentre que els que no tenen una sensació d'insuficiència i dubtes.
> Fonts:
> Erikson, EH. Infància i societat. 2n ed. Nova York: Norton; 1963.
Erikson, EH. Identitat: Joventut i Crisi. Nova York: Norton; 1968.