El desenvolupament del llenguatge és potser una de les coses més sorprenents a observar. El remarcable canvi d'expressar només uns pocs sons sense sentit i paraules per parlar en frases completes i complexes passa amb una velocitat increïble. Fins i tot abans que els nens puguin dir les seves primeres paraules, ja són capaços d'entendre una gran quantitat d'idiomes.
Els nens passen per diverses etapes del desenvolupament del llenguatge . La forma més antiga del llenguatge implica fer sons balbucejos, que eventualment progressen a l'etapa de paraula única. A partir d'aquí, els nens aviat comencen a fer dues paraules i, finalment, passar a l'etapa multiword.
Els següents són només alguns dels fites de desenvolupament que solen tenir els nens a mesura que desenvolupen habilitats de llenguatge i comunicació.
De naixement a 3 mesos
Pot semblar sorprenent que el desenvolupament del llenguatge comenci immediatament després del naixement. Al llarg del primer any de vida d'un nen, són capaços de distingir tots els sons del discurs que es produeixen en l'idioma. Durant els primers tres mesos de vida, la majoria dels infants comencen a:
- Escolteu sons i respongueu mirant l'orador
- Explica la diferència entre els pares i les veus d'altres persones
- Respondre als canvis en el volum i el to
- Reacciona de manera diferent a la seva llengua materna versus un idioma no natiu
- Comuniqueu plorant, rient i balbucejant
- Comenceu a imitar sons
De 3 a 6 mesos
Encara que els nadons encara no poden parlar, això no vol dir que no es comuniquin. Aquestes "converses" primerenques es basen en sons, gestos, mirades d'ulls i expressions facials i ajuden a establir l'etapa per al desenvolupament posterior del llenguatge.
Des de l'edat de tres a sis mesos, la majoria dels infants comencen a:
- Imitar vocals simples i consonants
- Intercanvia expressions facials amb els cuidadors, com ara somriures quan un pare sorgeix
- Escolta les converses dels altres
De 6 a 9 mesos
Durant aquesta etapa, els pares sovint observen que el seu fill cada cop és més vocal. A més de balbucejar, molts nens comencen a dir les seves primeres paraules com "mama", "dada" i "bye". Entre les edats de sis a nou mesos, la majoria dels nens comencen a:
- Fer sons repetitius de babbling
- Utilitzeu senyals vocals i no verbals per comunicar-se amb els altres
- Utilitzeu gestos associats amb paraules senzilles, com ara agitar i dir "adéu"
De 9 a 12 mesos
A mesura que els nens s'acosten a un any d'edat, la seva capacitat lingüística augmenta de forma espectacular. Tot i que els nens només poden produir algunes paraules en aquest moment, és important recordar que poden comprendre molt més. De fet, els investigadors han descobert que els bebès comencen a entendre el llenguatge dues vegades més ràpid que aprenen a parlar. Els nens entre les edats de nou i 12 mesos solen ser:
- Comprèn els noms de moltes persones i objectes
- Utilitza el llenguatge corporal i les expressions facials per mostrar com se senten
- Aturar les seves accions quan algú diu "No"
- Digues unes paraules simples
De 1 a 2 anys
Durant el primer any, l'ús del llenguatge comença a créixer considerablement. Els investigadors del desenvolupament sovint es refereixen a aquest període com l'etapa de dues paraules perquè la majoria dels nens comencen a utilitzar frases simples i de dues paraules. A partir dels 18 mesos, els nens comencen a aprendre a estimar de 9 a 10 paraules noves cada dia. A un any d'edat, la majoria dels nens comencen a:
- Comprèn comandaments bàsics com "Menjau el vostre cereal"
- Utilitzeu "meu" per indicar la possessió d'objectes
- Teniu un vocabulari que inclogui diverses paraules que es parlin amb claredat
- Sovint s'utilitzen altres paraules menys pronunciades i només els familiars poden comprendre
- Comenceu a encadenar paraules senzilles per descriure coses o esdeveniments
De 2 a 3 anys
Durant el segon any, els nens comencen a utilitzar el llenguatge de manera més complexa. A l'edat de 24 mesos, aproximadament la meitat de les paraules d'un nen tenen almenys dues paraules llargues. Durant aquest període de desenvolupament, els nens també:
- Teniu paraules específiques per descriure la majoria de les coses
- S'entenen per membres de la família
- Comença amb adverbis i adjectius
- Utilitzeu dues o tres frases
- Es pot descriure el que va passar durant el dia
De 3 a 4 anys
Als tres anys, els nens comencen a desenvolupar habilitats de comunicació i de comunicació més avançades. La majoria de la gent fora de la família pot comprendre el que diu el nen en aquest punt i el nen pot continuar conversant amb dues o tres frases alhora. Altres habilitats que comencen a sorgir són:
- Es pot comprendre i utilitzar frases
- Comença amb el temps passat i plurals
- Capaç de seguir una sèrie de dues a quatre direccions
- Comprèn i utilitza frases que utilitzen el temps ("Vaig a anar al zoològic demà").
- Aprèn i canta cançons
De 4 a 5 anys
Entre els quatre i els cinc anys, els nens es tornen cada vegada més experts en conversar. No només són capaços de parlar de causa i efecte, sinó que també poden utilitzar i comprendre diferents llenguatges comparatius com ara ràpid, ràpid i ràpid. Algunes altres fites de comunicació que s'aconsegueixen durant aquest període de temps són:
- Capaç de seguir una cadena de fins a tres instruccions no relacionades
- Gaudeix d'escoltar històries més llargues i recordar-les amb certa precisió
- Utilitza frases que tenen una mitjana de quatre a cinc paraules
- Es poden combinar diversos pensaments en una única frase
- Fa preguntes sobre com, quan i per què les coses succeeixen
- Es pot parlar d'coses imaginàries o futures ("Desitjo que ..." o "Espero que ...")
Recordeu que tots els fites del desenvolupament serveixen d'esquema bàsic per al desenvolupament. Tots els nens aprenen i es desenvolupen a un ritme diferent. Tanmateix, si el vostre fill no aconsegueix certes fites i no sembla que s'està desenvolupant al ritme esperat, considereu posar-vos en contacte amb el vostre professional sanitari per obtenir una avaluació.
També hauria d'aprendre més sobre el desenvolupament de la primera infància explorant els fites físics , els fites cognitius i els fites social / emocional .
Referències
Learning Disabilities Association of America (1999). Gràfic de fites per a la parla i el llenguatge. Obtingut de http://www.ldonline.org/article/6313
Habilitats de comunicació. (nd). El nen sencer. Obtingut de http: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html