Jean Piaget va ser un psicòleg suís i epistemòleg genètic. És més conegut per la seva teoria del desenvolupament cognitiu que estudia com els nens es desenvolupen intel·lectualment al llarg de la infància. Abans de la teoria de Piaget, els nens sovint es pensaven simplement com a mini-adults. En canvi, Piaget va suggerir que la manera en què els nens pensen és fonamentalment diferent de la manera que els adults pensen.
La seva teoria va tenir una gran influència en l'aparició de la psicologia del desenvolupament com un subcamp de distinció dins de la psicologia i va contribuir enormement al camp de l'educació. També és acreditat com a pioner de la teoria constructivista, que suggereix que les persones construeixin activament el seu coneixement del món a partir de les interaccions entre les seves idees i les seves experiències.
Piaget va ser classificat com el segon psicòleg més influent del segle XX en una enquesta de 2002.
Piaget és el més conegut:
- Teoria del desenvolupament cognitiu
- Epistemologia genètica
El seu interès en la ciència va començar al començament de la vida
Jean Piaget va néixer a Suïssa el 9 d'agost de 1896 i va començar a interessar-se per les ciències naturals des de molt jove. A l'edat de 11 anys, ja havia començat la seva carrera com a investigador escrivint un breu document sobre un pardal albí. Va continuar estudiant les ciències naturals i va rebre el seu doctorat.
en zoologia per la Universitat de Neuchâtel el 1918.
El seu treball amb Binet va ajudar a inspirar el seu interès en el desenvolupament intel·lectual
Piaget més tard va desenvolupar un interès en la psicoanàlisi, i va passar un any treballant en una institució de nens creada per Alfred Binet . Binet és conegut com el desenvolupador de la primera prova d'intel·ligència del món i Piaget va participar en la puntuació d'aquestes avaluacions.
Tot i que la seva carrera inicial consistia en treballar en les ciències naturals, va ser durant els anys vint que va començar a avançar cap al treball com a psicòleg. Es va casar amb Valentine Châtenay el 1923 i la parella va tenir tres fills. Van ser les observacions de Piaget dels seus propis fills que van servir de base per a moltes de les seves teories posteriors.
Teoria de Piaget: Descobrint les arrels del coneixement
Piaget es va identificar com un epistemòleg genètic . "El que proposa l'epistemologia genètica és descobrir les arrels de les diferents varietats de coneixement, des de les seves formes elementals, fins als següents nivells, incloent també el coneixement científic", va explicar en el seu llibre Epistemologia Genètica .
L'epistemologia és una branca de la filosofia que es refereix a l'origen, la naturalesa, l'abast i els límits del coneixement humà. Estava interessat no només en la naturalesa del pensament, sinó en la manera com es desenvolupa i entén com la genètica afecta aquest procés.
Els seus primers treballs amb les proves d'intel·ligència de Binet el van portar a concloure que els nens pensaven de manera diferent que els adults . Tot i que avui és una noció àmpliament acceptada, es va considerar revolucionari en aquell moment. Va ser aquesta observació la que va inspirar el seu interès a comprendre com el coneixement creix a través de la infància.
Va suggerir que els nens classifiquen el coneixement que adquireixen a través de les seves experiències i interaccions en agrupacions conegudes com esquemes . Quan s'adquireix informació nova, es pot assimilar als esquemes existents o acomodar-se mitjançant la revisió i l'esquema existent o creant una categoria d'informació completament nova.
Avui és més conegut per la seva investigació sobre el desenvolupament cognitiu dels nens. Piaget va estudiar el desenvolupament intel·lectual dels seus propis tres fills i va crear una teoria que va descriure les etapes que passen els nens en el desenvolupament de la intel·ligència i els processos de pensament formal.
La teoria identifica quatre etapes:
(1) L'etapa sensorimotor : La primera etapa del desenvolupament dura des del naixement fins als dos anys aproximadament. En aquest moment del desenvolupament, els nens coneixen el món principalment a través dels seus sentits i moviments motors.
(2) L' etapa preoperatòria : La segona etapa del desenvolupament dura entre els dos i els setze anys i es caracteritza pel desenvolupament del llenguatge i l'aparició del joc simbòlic.
(3) L'etapa operativa concreta : la tercera etapa del desenvolupament cognitiu dura entre els 7 i els 11 anys aproximadament. En aquest punt, sorgeix el pensament lògic però els nens encara lluiten amb el pensament abstracte i teòric.
(4) T l'etapa de funcionament formal : en la quarta i última etapa del desenvolupament cognitiu, que dura entre els 12 anys i l'edat adulta, els nens es converteixen en un pensament molt més hàbil i abstracte i un raonament deductiu.
Contribucions de Piaget a la Psicologia
Piaget va recolzar la idea que els nens pensaven de manera diferent que els adults i la seva recerca va identificar algunes fites importants en el desenvolupament mental dels nens. El seu treball també va generar interès en la psicologia cognitiva i del desenvolupament. Les teories de Piaget són àmpliament estudiades avui per estudiants de psicologia i educació.
Piaget va ocupar diversos càrrecs al llarg de la seva carrera i va realitzar investigacions en psicologia i genètica. Va crear el Centre Internacional d'Epistemologia Genètica el 1955 i va ser director fins a la seva mort el 16 de setembre de 1980.
Com va influir Piaget la psicologia?
Les teories de Piaget continuen sent estudiades en les àrees de psicologia, sociologia, educació i genètica. El seu treball va contribuir a la nostra comprensió del desenvolupament cognitiu dels nens. Tot i que els investigadors anteriors havien vist sovint els nens com una versió més petita dels adults, Piaget va ajudar a demostrar que la infància és un període únic i important de desenvolupament humà .
El seu treball també va influir en altres notables psicòlegs com Howard Gardner i Robert Sternberg .
En el seu text de 2005 The Science of False Memory , Brainerd i Reyna van escriure sobre la influència de Piaget:
"En el curs d'una llarga i prolífica carrera, va aportar importants treballs acadèmics a camps tan diversos com la filosofia de la ciència, la lingüística, l'educació, la sociologia i la biologia evolutiva. Per sobre de tot, va ser el psicòleg del desenvolupament del 20 Durant dues dècades, des de principis de la dècada de 1960 fins a principis dels vuitanta, la teoria de Piagetian i els descobriments de recerca de Piaget van dominar la psicologia del desenvolupament a tot el món, ja que les idees de Freud havien dominat la psicologia anormal una generació abans que gairebé només va centrar la recerca del desenvolupament lluny de les seves preocupacions tradicionals amb el desenvolupament social i emocional i cap al desenvolupament cognitiu ".
Biografies de Jean Piaget
Si voleu obtenir més informació sobre Piaget, consideri algunes d'aquestes biografies de la seva vida.
- Bringuier, JC (1980). Converses amb Jean Piaget. Chicago: University of Chicago Press.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, l'home i les seves idees . Nova York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Autobiografia. A E. Boring (ed). Història de la psicologia en autobiografia. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Publicacions seleccionades de Jean Piaget
Per a una exploració més àmplia de les seves idees, considereu llegir alguns dels textos originals. A continuació es mostren algunes de les obres més conegudes de Piaget.
- Piaget, J. (1936) Orígens de la intel·ligència en el nen. Londres: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Joc, somnis i imitació en la infància. Londres: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Principals tendències en psicologia. Londres: George Allen i Unwin.
- Piaget, J. (1970). Epistemologia genètica. Nova York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Memòria i intel·ligència. Nova York: BasicBooks.
En les seves pròpies paraules
"L'objectiu principal de l'educació a les escoles ha de ser crear homes i dones que siguin capaços de fer coses noves, no simplement repetint el que han fet altres generacions.
-Jean Piaget
Referències:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). La ciència de la falsa memòria. Nova York: Oxford University Press.