Sternberg és més conegut per la seva teoria triárica de la intel·ligència
Robert Jeffrey Sternberg és un psicòleg americà conegut per les seves teories sobre l'amor, la intel·ligència i la creativitat. Va néixer a Nova Jersey el 9 de desembre de 1949. L'interès de Sternberg en la psicologia va començar al començament de la seva vida. Després de patir ansietat per la prova i fer mal en un examen, es va adonar que la prova no era una mesura precisa dels seus coneixements i habilitats reals.
Quan va reprendre la mateixa prova en una habitació diferent amb un grup d'estudiants més joves, va trobar que es va sentir més segur i es va obtenir un resultat molt més alt. L'any següent, Sternberg va desenvolupar la seva primera prova d'intel·ligència , que va nomenar la prova de capacitat mental de Sternberg (STOMA).
Les seves experiències acadèmiques posteriors van demostrar encara més que les proves estàndard eren sovint mesures pobres d'habilitats mentals. Realment va fer tan malament en la seva classe de Psicologia Introductòria que el seu professor li va aconsellar que perseguís un major diferent. Sense descans, Sternberg es va graduar de Yale amb una llicenciatura en psicologia el 1972 i es va doctorar. de Stanford el 1975.
Carrera
Després d'obtenir el títol, Sternberg va tornar a Yale com a professor de psicologia. Més tard esdevingué degà de l'Escola d'Arts i Ciències de la Tufts University. Va ser professor de psicologia a la Universitat Estatal d'Oklahoma, i més tard va ser president i professor de psicologia i educació a la Universitat de Wyoming.
Actualment és professor de desenvolupament humà al Col·legi d'Ecologia Humana de la Universitat de Cornell.
Sternberg potser és més conegut per la seva recerca sobre intel·ligència, amor, estils cognitius i creativitat. La seva teoria triárica de la intel·ligència se centra en el que es refereix com a "intel·ligència exitosa" que es compon de tres elements: la intel·ligència analítica (o habilitats de resolució de problemes), la intel·ligència creativa (usant coneixements previs i habilitats per fer front a situacions noves) i la intel·ligència pràctica (la capacitat d'adaptar-se a un món canviant).
Sternberg és també coneguda per la seva investigació sobre l'amor. La seva teoria triangular de l'amor identifica el compromís, la passió i la intimitat com els tres components principals de l'amor. Quan aquests tres elements es combinen de diverses maneres, donen lloc a diferents tipus d'amor. Per exemple, l'amor apassionat està format per la passió i la intimitat, mentre que l'amor compassiu és una barreja d'intimitat i compromís.
"Les persones intel·ligents amb èxit discernen les seves fortaleses i debilitats i, a continuació, esbrinar com aprofitar els seus punts forts i compensar o rescatar les seves debilitats. Les persones intel·ligents amb èxit tenen èxit perquè aconsegueixen un equilibri funcional entre una" triarquia "d'habilitats ... A més, totes aquestes habilitats es poden desenvolupar encara més ".
Contribucions a la Psicologia
Sternberg va ocupar el càrrec de president de l' Associació Americana de Psicologia el 2003 i ha obtingut nombrosos premis com el Premi Distingit del Becari de l'Associació Nacional per a Ninos Superdotats el 1985, el Premi James McKeen Cattell de la American Psychological Society el 1999 i el Premi EL Thorndike per Assoliment en Psicologia de l'Educació de l'APA l'any 2003.
També ha escrit més de 1.600 articles, capítols de llibres i llibres ha estat guardonat amb 13 doctorats honoris causa.
Va ser catalogat per l'APA com un dels 100 millors psicòlegs del segle XX i és membre de l'Acadèmia Americana de les Arts i les Ciències i l'Acadèmia Nacional d'Educació.
A més de la seva tasca de recerca, docència i universitat, Sternberg també és un prolífic escriptor. Les següents obres seleccionades representen només un petit mostreig del seu treball:
Sternberg, RJ (1985). Més enllà del coeficient intel·lectual: una teoria triàrica de la intel·ligència humana. Nova York: Cambridge University Press.
Sternberg, RJ (1996). Intel·ligència exitosa. Nova York: Simon & Schuster. (Edició en paper: Nova York: Dutton, 1997).
Sternberg, R.
J., & Spear-Swerling, L. (1996). Ensenyant per pensar. Washington, DC: American Psychological Association.
Sternberg, RJ (1997). Estils de pensament. Nova York: Cambridge University Press.
Sternberg, RJ (1999). Teoria de la intel·ligència exitosa. Revisió de la psicologia general, 3, 292-316
Sternberg, RJ, & Grigorenko, EL (2000). Ensenyament per a la intel·ligència exitosa. Arlington Heights, IL: Skylight Training and Publishing Inc.
Sternberg, RJ (2007). La saviesa, la intel·ligència i la creativitat sintetitzades. Nova York: Cambridge University Press.
Fonts:
Robert Sternberg. Intel·ligència humana .
Sternberg, RJ CV personal .
Sternberg, RJ (1988). The Triarchic Mind: Una nova teoria de la intel·ligència humana. Nova York: Viking.