Hi ha nombroses teories psicològiques que s'utilitzen per explicar i predir una àmplia varietat de comportaments. Una de les primeres coses que un nou estudiant de psicologia pot notar és que hi ha moltes teories de psicologia per aprendre. La teoria psicoanalítica de Freud, la teoria psicosocial d'Erikson, la teoria de Big Five i la teoria de l'aprenentatge social de Bandura són només alguns exemples que podrien tenir present.
Quin és exactament el propòsit de tenir tantes teories psicològiques ?
Aquestes teories tenen una sèrie d'objectius importants. Vegem tres raons principals per les quals existeixen teories psicològiques:
Les teories proporcionen una base per entendre la ment i el comportament
Les teories proporcionen un marc per comprendre el comportament, el pensament i el desenvolupament humans. Tenint una àmplia base d'entesa sobre com és i per què del comportament humà, podem comprendre millor a nosaltres mateixos i als altres.
Cada teoria proporciona un context per entendre un cert aspecte de la conducta humana. Les teories del comportament, per exemple, proporcionen una base per entendre com la gent aprèn coses noves. A través de la lentitud d'aquestes teories, podem analitzar de prop algunes de les diferents maneres en què es dóna l'aprenentatge, així com els factors que influeixen en aquest tipus d'aprenentatge.
Les teories poden inspirar futures investigacions
Les teories creen una base per a futures investigacions.
Els investigadors utilitzen les teories per formar hipòtesis que es poden provar. A mesura que es fan nous descobriments i s'incorporen a la teoria original, es poden explorar noves preguntes i idees.
Les teories poden evolucionar
Les teories són dinàmiques i sempre canvien. A mesura que es fan nous descobriments, les teories es modifiquen i s'adapten per donar compte de la nova informació.
Tot i que les teories es presenten de vegades estàtiques i fixes, tendeixen a evolucionar al llarg del temps a mesura que s'exploren noves investigacions. La teoria d'adjunts, per exemple, va començar amb el treball de John Bowlby i Mary Ainsworth i s'ha expandit i creixent per incloure noves descripcions de diferents estils d'adjunció.
Unes poques perspectives teòriques importants
Hi ha hagut una sèrie de perspectives teòriques clau que han influït al llarg de la història de la psicologia. Fins i tot avui dia, molts psicòlegs tendeixen a centrar la seva recerca a través de la lent d'una certa perspectiva teòrica. Les teories solen caure en un d'uns quants tipus diferents.
- Les grans teories intenten descriure molts aspectes de l'experiència humana. Alguns exemples inclouen la teoria psicoanalítica de Freud i la teoria psicosocial d'Erikson.
- Les mini-teories , en canvi, se centren a descriure només una estreta gamma de comportaments.
- Les teories emergents són aquelles que són més noves i sovint combinen diferents aspectes de diverses mini-teories. La teoria sociocultural de Vygotsky és un exemple d'una teoria emergent.
Alguns exemples d'aquestes teories inclouen:
Teoria psicoanalítica
La teoria psicoanalítica de Sigmund Freud suggereix que els desitjos inconscients i els desitjos condueixen el comportament humà.
Aquesta perspectiva suggereix que la comprensió d'aquests pensaments subjacents i ocults pot ajudar a alleujar diferents tipus de molèsties i angoixes psicològiques.
Teoria del comportament
Les teories del comportament suggereixen que tot el comportament humà es pot explicar pels processos d'aprenentatge. Aquesta aproximació a la psicologia va sorgir amb el treball de John B. Watson , que estava interessat a fer de la psicologia una disciplina més científica que se centra exclusivament en comportaments observables i mesurables. Inspirat en el treball del fisiólogo rus Ivan Pavlov, que havia descobert i descrit el procés de condicionament clàssic , Watson va demostrar com es podien condicionar diferents comportaments.
El treball posterior de BF Skinner va introduir el concepte de condicionament operant , que va observar com el reforç i el càstig van conduir a l'aprenentatge.
Teoria del desenvolupament cognitiu
Jean Piaget va introduir una altra teoria de grans coneguts. La seva teoria del desenvolupament cognitiu descriu el creixement intel·lectual dels nens des del naixement i fins a la infància. Aquesta teoria suggereix que els nens actuen com petits científics, ja que construeixen activament el seu coneixement del món.
Teoria sociocultural de Vygotsky
El psicòleg rus Lev Vygotsky va proposar una teoria sociocultural del desenvolupament que és un bon exemple de com les noves teories sovint es basen en teories més antigues. Piaget va influir en Vygotsky, però la seva teoria va suggerir que gran part de l'aprenentatge resulta de la interacció dinàmica entre individus i la seva cultura.