El pensament lent pot ser un problema en el TDAH
El trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat (TDAH) està definit per tres subtipus diferents:
- el tipus predominantment desatès
- el tipus predominantment hiperactiu-impulsiu
- el tipus combinat
Alguns individus amb el tipus de TDAH predominantment inattent també mostren un subconjunt de símptomes que es caracteritzen per un comportament letal lògic i una nebulización mental.
És aquest subconjunt de característiques que s'ha descrit com "tempo cognitiu lent" (o SCT).
Els símptomes de SCT inclouen:
- freqüents somiar desperts
- tendència a confondre's fàcilment
- boira mental
- comportament lent i letàrgic
- somnolència
- freqüentment mirant a l'espai
- lent procés d'informació
- escassa recuperació de memòria
- passivitat social, reticència i retirada
Les persones amb SCT sovint tenen dificultats per a la resolució de problemes, autoorganització, autoiniciació i processament de fonts d'informació que competeixen. Sovint es caracteritzen com hipoactives (menys actives).
Símptomes SCT i Història DSM
El Manual de diagnòstic i estadística dels trastorns mentals (DSM), publicat per l'American Psychiatric Association, és el manual estàndard per a l'avaluació i el diagnòstic de trastorns mentals utilitzats pels professionals de la salut mental als Estats Units. L'edició actual, DSM-IV, es va publicar el 1994, amb una revisió de text (DSM-IV-TR) publicada l'any 2000.
El DSM enumera diversos criteris necessaris per al diagnòstic. La propera edició del manual, DSM-V , s'espera el 2013.
Els símptomes d'un estil cognitiu lent van ser associats amb ADHD en la tercera edició del DSM, publicat el 1980. El DSM-III va utilitzar el terme "trastorn per dèficit d'atenció" (ADD) i va ampliar la comprensió del trastorn, i va reconèixer que els trastorns en L'atenció pot aparèixer per separat de la impulsivitat i la hiperactivitat.
Es van identificar dos subtipus al DSM-III: ADD amb hiperactivitat i ADD sense hiperactivitat. El subtipus ADD sense hiperactivitat no reflectia realment la "pura atenció" tal com indica el seu nom; però, els nens encara havien de mostrar problemes significatius amb la impulsivitat.
La publicació d'una revisió de la tercera edició del manual DSM (DSM-III-R) el 1987 no va separar els símptomes d'inatenció, impulsivitat i hiperactivitat, abordant els tres símptomes primaris com a grup. Es van identificar dues categories: trastorn d'hiperactivitat per dèficit d'atenció i trastorn de dèficit d'atenció indiferenciat.
El 1994, la quarta edició va subdividir els símptomes en dues categories: desatenció i hiperactivitat / impulsivitat. Es van identificar els tres subtipus actuals del TDAH - tipus predominantment inattent, tipus predominantment hiperactiu-impulsiu i tipus combinat.
Els símptomes cognitius lentos no estan representats en la categoria de desatenció DSM actual, ja que s'han trobat que només tenen una associació feble amb els altres símptomes d'inactivitat.
Entendre la falta d'atenció i SCT
La falta d'atenció sovint reflecteix la distracció. Els criteris diagnòstics actuals per a la desatenció associada amb el TDAH inclouen:
- Sovint no presta molta atenció als detalls ni fa errors descuidats en el treball, en el treball escolar o en altres activitats.
- Sovint té problemes per mantenir l'atenció en tasques o activitats.
- Moltes vegades no sembla escoltar quan es parla directament.
- Sovint no segueix instruccions; arrenca les tasques però ràpidament perd el focus i és fàcilment desviat; no aconsegueix acabar els treballs escolars, tasques domèstiques o tasques en el lloc de treball.
- Sovint té dificultats per organitzar tasques i activitats.
- Sovint evita, no li agrada ni es resisteix a participar en tasques que requereixen un esforç mental sostingut.
- Sovint perd les coses necessàries per realitzar tasques i activitats (com assignacions escolars, llapis, llibres, claus, moneders, ulleres, paperassa, etc.).
- Sovint es distreu fàcilment per estímuls extraïbles.
- Sovint és oblidant activitats diàries, tasques, etc.
Els nens i adults amb el clúster de símptomes del temps cognitiu lent (SCT) tendeixen a mostrar un tipus de desatenció diferent que té una sensació més diadreamy, hipoactiva i passiva, a diferència d'una qualitat distractable. Les persones amb SCT tendeixen a mostrar menys símptomes manifestos externs i símptomes més internes d'ansietat, depressió, retirada social i més dèficits de processament d'informació. Tot i que es pensa que SCT és un trastorn diferent i diferent del TDAH, amb diferents causes i enfocaments de tractament, sovint es produeix SCT amb ADHD.
Conegui els símptomes del TDAH
Font:
Arthur D. Anastopoulos i Terri L. Shelton, avaluant el trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat. Editors Kluwer Academic / Plenum. 2001.
Christie A. Hartman, Erik G. Willcutt, Soo Hyun Rhee i Bruce F. Pennington; La relació entre el temps cognitiu lent i el TDAH DSM-IV, Journal of Abnormal Child Psychology , Vol. 32, N ° 5, octubre de 2004, pàgines 491 a 503.
Russell A. Barkley, Distingint el ritme cognitiu lent del trastorn per dèficit d'atenció / hiperactivitat en adults. Revista de Psicologia Anormal , 23 de maig de 2011.
Russell A. Barkley, Trastorn d'hiperactivitat per dèficit d'atenció: un manual per al diagnòstic i el tractament (tercera edició), The Guilford Press. 2006.