Què implica diagnosticar el trastorn per dèficit d'atenció / hiperactivitat (ADHD)? Cal recollir molta informació per tal que el metge o el professional de la salut mental facin el diagnòstic de TDAH. Una bona part d'aquesta informació s'obté a través d'entrevistes clíniques. Se us demanarà que completeu les llistes de comprovació del comportament o els qüestionaris per proporcionar-vos informació professional més detallada sobre els comportaments problemàtics.
Es poden realitzar més avaluacions mitjançant l'observació i les proves psicològiques i educatives. Si el vostre fill està sent avaluat, vostè i els seus professors (o altres adults importants que observen el comportament del seu fill en diverses configuracions) poden ser entrevistats. Es pot recomanar un examen físic per descartar qualsevol causa mèdica dels símptomes. També és útil una història clínica familiar.
Preguntes a fer durant el procés d'avaluació del TDAH
- Podria causar-se una altra cosa els problemes de comportament?
- Hi ha altres condicions mèdiques o psicològiques que poden ser la causa?
- Què passa amb les discapacitats d'aprenentatge?
- Hi ha factors ambientals o de situació que poden agreujar el problema?
És útil fer qualsevol pregunta que us eduqui i el metge sobre el que pot passar per causar comportaments problemàtics. Una vegada que es faci un diagnòstic de TDAH, tindrà una llista de preguntes addicionals relacionades amb opcions de tractament, educació de TDAH i serveis de suport.
Informació disponible per al proveïdor d'atenció mèdica
Porteu còpies de registres apropiats, com registres mèdics, psicològics, d'escolarització i d'ocupació. Porteu còpies de qualsevol avaluació prèvia. Estigui preparat per donar una història de desenvolupament detallada i social, inclosa l'embaràs i la història del naixement.
Tingueu informació disponible sobre altres professionals implicats: metges, pediatres, psiquiatres, psicòlegs, consellers, treballadors socials, terapeutes i professors, inclosos els professors d'educació especial. Molts proveïdors sanitaris us enviaran un qüestionari per completar la cita. Assegureu-vos de portar els formularis complets amb vostè a la cita.
Diagnòstic de TDAH
Els símptomes més freqüents del TDAH són la desatenció i la distracció i / o comportaments hiperactius i impulsius. Aquests símptomes solen veure's a principis de la vida d'un nen, sovint quan entra en un entorn escolar. Els comportaments problemàtics sovint continuen en l'adolescència i l'edat adulta.
Un diagnòstic de TDAH requereix que un individu compleixi els requisits de criteris que figuren en el Manual de diagnòstic i estadística dels Trastorns mentals (DSM).
Quan faci un diagnòstic de TDAH, és important que el proveïdor de tractament descarti causes o condicions alternatives que puguin provocar conductes problemàtiques. També és important identificar qualsevol condició coexistent que pugui estar present.
Llegir històries personals sobre l'impacte positiu d'un diagnòstic i tractament acurat pot millorar considerablement la qualitat de vida.
Explicar el TDAH al vostre fill
Parlar i explicar el TDAH al seu fill després d'haver estat diagnosticat pot ajudar a eliminar el misteri que envolta les lluites que sap que ha estat tenint. També pot ajudar a un nen a tenir un major control. La primera vegada que el seu fill senti el TDAH pot ser quan seieu al costat del metge després de l'avaluació del TDAH. Pot ser difícil prendre tota la informació proporcionada durant aquesta reunió, i tant vostè com el seu fill poden tenir moltes preguntes. Aprendre sobre el TDAH és un procés continu, i les formes positives en què es comuniquen i es relacionen amb el seu fill li permetran sentir-se lliure per rebre i rebre respostes.
Com apropar-se a algú que cregueu pot tenir ADHD
El TDAH no és una condició vergonyosa. Segons l'Institut Nacional de Salut Mental (NIMH), el TDAH es produeix en un estimat del 3 al 5 per cent dels nens en edat preescolar i escolar. Això significa que en una classe de 25 a 30 estudiants, és probable que almenys un estudiant tingui aquesta condició comuna. El TDAH comença a la infància, però sovint dura l' edat adulta . Els estudis estimen que el 30-70 per cent dels nens amb TDAH continuarà tenint símptomes en l'adolescència i l'edat adulta.
Si no es reconeix i no es tracta, però, el TDAH pot tenir un impacte profundament negatiu en les vides dels que viuen amb ell. Les deficiències relacionades amb el TDAH poden generar conseqüències greus, incloent-hi el fracàs escolar / laboral, la subproductivitat crònica i les relacions fallides. Si algú sap que està lluitant i sembla tenir problemes propis d'algú amb TDAH, parlar amb ells, educar-los sobre la condició i encoratjar-la a connectar amb el seu proveïdor d'atenció mèdica.
Fonts:
Acadèmia Americana de Pediatria. Guia de pràctica clínica: diagnòstic i avaluació del nen amb trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat. Pediatria 105: 1158-1170. Maig de 2000.
Acadèmia Americana de Pediatria. TDAH i el vostre fill d'edat escolar. Pàgines per a pares AAP. 2001.
Associació Psiquiàtrica Americana. Manual de diagnòstic i estadística de trastorns mentals, quarta edició, revisió del text. Washington DC 2000