L'ansietat reprimida, la reacció apresa o un desequilibri químic poden ser culpables
Els experts no saben del tot perquè es desenvolupen les fòbies . No obstant això, hi ha nombroses teories, i es poden classificar en tres categories diferents:
- Psicoanalític
- Basat en l'aprenentatge
- Biològica
És poc probable que aquestes tres categories siguin mútuament excloents, ja que les possibilitats són que múltiples causes interactuïn en individus per provocar fòbies. Per exemple, pot ser que les diferències biològiques en el cervell són provocades per una experiència o alguna cosa en l'entorn d'aquesta persona, o que una experiència negativa pot conduir a una resposta apresa.
Mireu aquestes teories i veureu de quina manera és complexa el desenvolupament d'una fòbia, i per què probablement es deriva d'una combinació de molts factors.
Teoria psicoanalítica
Sigmund Freud és popularment conegut com el pare de la psicologia moderna. La seva teoria estructural pionera es va basar en gran mesura en les tres etapes de la consciència:
- Id
- Ego
- Superego
L'id és la part més primitiva i instintiva de la ment i és la base d'emocions tan primitives com la por i l'ansietat.
El superego és la consciència superior desinteressada, afegint judicis de valor i el concepte de culpa. L'ego és el moderador racional entre tots dos. Una part significativa del deure de l'ego és controlar els impulsos de la identificació.
Segons aquesta teoria, les fòbies es basen en reaccions d'ansietat de l'id que han estat reprimides per l'ego. En altres paraules, l'objecte actualment temut no és el tema original de la por.
Teoria de l'aprenentatge
La teoria de l'aprenentatge és un conjunt de teories àmpliament inclusiu que es basa en principis del conductisme i la teoria cognitiva. Ivan Pavlov va ser pioner en la teoria de l'aprenentatge demostrant que els gossos podien entrenar-se per salivar quan es cantava una campana. Des de llavors, nombrosos psicòlegs han construït sobre el treball de Pavlov per desenvolupar més teories del comportament humà.
Segons la teoria de l'aprenentatge, les fòbies es desenvolupen quan es reforcen o castiguen les respostes a la por. Tant el reforçament com el càstig poden ser positius o negatius.
El reforç positiu és la presentació d'alguna cosa positiva, com un progenitor que recompensa a un nen per mantenir-se allunyat d'una serp. El càstig positiu és la presentació d'alguna cosa negativa o desfavorable per evitar que es produeixi el comportament de nou, com ara un nen mossegat per una serp.
Base biològica
El model mèdic de la psicologia afirma que els trastorns mentals són causats per factors fisiològics. Aquesta teoria se centra en la neuropsicologia, que és una branca de la psicologia dedicada a estudiar l'estructura i la funció del cervell.
Els neuropsicòlegs han identificat certs factors genètics que poden jugar un paper en el desenvolupament de fòbies. Tot i que la investigació encara està en les seves primeres fases, se sap que certs medicaments que afecten la química del cervell són útils en el tractament de fòbies. La majoria d'aquests tractaments estan destinats a ajudar a alleujar l'ansietat augmentant el nivell d'una substància química anomenada serotonina.