Quin estil d'aprenentatge tens?
Els estils d'aprenentatge són un concepte popular en psicologia i educació i tenen com a finalitat identificar com la gent aprèn millor. El model VARK d'estils d'aprenentatge suggereix que hi ha quatre tipus principals d'aprenents. Aquests quatre tipus clau són:
- Aprenents visuals
- Aprenents auditives
- Lectura / escriptura d'aprenents
- Estudiants cinestèsics
Ha estat durant molt de temps una qüestió sobre si els estudiants aprenen millor quan els mètodes d'ensenyament i les activitats escolars coincideixen amb el seu estil d'aprenentatge, les fortaleses d'aprenentatge i les preferències.
La popularitat d'aquest concepte va créixer dramàticament durant els anys 1970 i 1980, tot i les proves que suggereixen que les preferències personals d'aprenentatge tenen poca o cap influència real sobre els resultats de l'aprenentatge. Tot i que les investigacions existents han trobat que els mètodes d'ensenyament adequats als estils d'aprenentatge no influeixen en els resultats educatius, el concepte d'estils d'aprenentatge continua sent extremadament popular.
VARK Learning Styles
Hi ha moltes maneres diferents de classificar els estils d'aprenentatge, inclosos el model de Kolb i els estils d'aprenentatge de Jungian . El model VARK de Neil Fleming és una de les representacions més populars. El 1987, Fleming va desenvolupar un inventari dissenyat per ajudar els estudiants i altres a aprendre més sobre les seves preferències d'aprenentatge individual.
En el model de Fleming, que sovint es coneix com a estils d'aprenentatge de VARK, els estudiants s'identifiquen per si tenen preferència per l'aprenentatge visual (imatges, pel·lícules, diagrames), aprenentatge auditiu (música, discussió, lectures), lectura i escriptura , llegir llibres de text, prendre notes), o l'aprenentatge cinestèsic (moviment, experiments, activitats pràctiques).
Quin tipus d'alumne tens?
Per tal d'identificar quina classe de gent d'aprenentatge, Fleming va desenvolupar un inventari d'autoinforme que va plantejar una sèrie de situacions i es demana als enquestats que seleccionin les respostes que millor s'adaptin al seu enfocament preferit per a l'aprenentatge.
Per exemple:
Imagineu que esteu aprenent a fer una nova habilitat física, com anar a cavall o ballar un determinat estil de ball.
De quina manera aprenguis aquesta habilitat el millor?
- Mirant imatges de persones que realitzen l'habilitat
- Escoltar un expert explica com fer la tasca
- Llegint sobre com realitzar la tasca en un llibre
- Veient que algú més fa l'habilitat i després prova-ho tu mateix
Si trieu el número u, potser sigui un aprenent visual. Si preferiu escoltar algú explicar com fer la tasca, potser sigui un alumne auditiu. Aquells que prefereixin llegir instruccions per escrit són, probablement, lectors / escriptors, mentre que aquells que prefereixen obtenir experiència pràctica són, probablement, els estudiants kinestésicos. Mireu més detalladament el que implica cadascun dels estils d'aprenentatge VARK.
Aprenents visuals
Els aprenents visuals aprenen millor veient. Les visualitzacions gràfiques, com ara gràfics, diagrames, il·lustracions, fulletons i vídeos són eines útils d'aprenentatge per als estudiants visuals. Les persones que prefereixen aquest tipus d'aprenentatge prefereixen veure la informació presentada de forma visual més que escrita.
Si creieu que podria ser un alumne visual, responeu les següents preguntes:
- Has de veure la informació per recordar-la?
- Pensa molta atenció en el llenguatge corporal ?
- L'art, la bellesa i l'estètica són importants per a vosaltres?
- La visualització d'informació en la teva ment t'ajuda a recordar-la millor?
Si podeu respondre sí a la majoria d'aquestes preguntes, és probable que tingueu un estil d'aprenentatge visual.
Aprenents aurals
Els aprenents aural (o auditius) aprenen millor escoltant informació. Tendeixen a treure partit de les conferències i són bones en recordar les coses que se'ls diuen.
Sóc un alumne auditiu? Tingueu en compte les següents preguntes:
- Preferiu escoltar conferències de classe en lloc de llegir del llibre de text?
- La lectura en veu alta t'acordes recordar millor la informació?
- Prefereixes escoltar una gravació de les conferències de classe o d'un podcast en lloc de passar per les notes de la teva classe?
- Crea cançons per recordar la informació?
Si va respondre sí a la majoria d'aquestes preguntes, probablement sigui un alumne auditiu.
Lectura i escriptura d'aprenents
La lectura i l'escriptura dels alumnes prefereixen que la informació es mostri com a paraules. Els materials d'aprenentatge que es basen principalment en text són molt preferits per aquests estudiants.
Podria ser un alumne de lectura i escriptura? Llegiu les següents preguntes i penseu si poden aplicar-les.
- Trobeu llegir el vostre llibre de text com una bona forma d'aprendre nova informació?
- ¿Prenes moltes notes durant la classe i mentre llegeixes llibres de text?
- T'agrada fer llistes, llegir definicions i crear presentacions?
- Us ho prefereix quan els professors fan ús de les despeses generals i els fullets?
Si heu contestat sí a aquestes preguntes, és probable que tingueu una forta preferència per l'estil d'aprenentatge de lectura i escriptura.
Estudiants cinestèsics
Els estudiants cinètics (o tàctils) aprenen millor tocant i fent. L'experiència pràctica és important per als estudiants kinestésicos.
No esteu segur de si sou un estudiant cinestèsic? Responeu a aquestes preguntes per esbrinar:
- Gaudeixes de realitzar tasques que impliquen la manipulació directa d'objectes i materials?
- És difícil que et quedis quiet durant llargs períodes de temps?
- Estàs bé en activitats aplicades com ara la pintura, la cuina, la mecànica, l'esport i la fusta?
- Has de practicar alguna cosa per aprendre?
Si heu respost sí a aquestes preguntes, probablement sou un estudiant cinestèsic.
És útil saber el vostre estil d'aprenentatge?
La validesa del model VARK així com altres teories d'estil d'aprenentatge han estat qüestionades i criticades extensament. Una visió a gran escala dels models d'estil d'aprenentatge va suggerir que els instruments dissenyats per avaluar els estils d'aprenentatge individuals eren qüestionables, mentre que altres crítics han suggerit que l'etiquetatge dels estudiants com un estil d'aprenentatge específic pot ser un obstacle per a l'aprenentatge.
Tot i la crítica i la manca de suport empíric, el model VARK continua sent bastant popular entre els estudiants i els educadors. Molts estudiants reconeixen immediatament que estan atraient a un estil d'aprenentatge particular. Uns altres poden trobar que les seves preferències d'aprenentatge es troben en algun lloc del centre. Per exemple, un estudiant pot sentir que l'aprenentatge visual i auditiu és el més atractiu.
Si bé l'alineació de les estratègies d'ensenyament als estils d'aprenentatge pot ser o no efectiu, els estudiants podrien trobar que la comprensió de les seves pròpies preferències d'aprenentatge pot ser útil. Per exemple, si sabeu que l'aprenentatge visual us és més atractiu, l'ús d'estratègies d'estudi visual en conjunció amb altres mètodes d'aprenentatge us pot ajudar a recordar millor la informació que està estudiant o, com a mínim, fer que l'estudi sigui més agradable.
Si no us crida cap preferència d'aprenentatge únic o canvia les preferències en funció de la situació o el tipus d'informació que esteu aprenent, probablement tingui el que es coneix com un estil multimodal .
Per exemple, pot confiar en les seves preferències de lectura i escriptura quan es tracta d'una classe que requereix una gran quantitat de lectura de llibres i presa de notes, com ara un curs de psicologia. Durant una classe d'art, pot dependre més de les seves preferències visuals i cinestèsiques a mesura que agafi informació pictòrica i aprengui noves tècniques.
Fonts:
> Fleming N. Introducció a Vark. http://vark-learn.com/introduction-to-vark/
> Pashler H, McDaniel M, Rohrer D, Bjork R. Estils d'aprenentatge: conceptes i proves. Ciències psicològiques en l'interès públic 9, 105-119; 2009.