Albert Bandura és un psicòleg cognitiu social influent que potser és més conegut per la seva teoria d'aprenentatge social, el concepte d'autoeficàcia i els seus famosos experiments de ninot Bobo. És professor emèrit de la Universitat de Stanford i és àmpliament considerat com un dels millors psicòlegs vius.
Una enquesta de 2002 la va classificar com el quart psicòleg més influent del segle XX, darrere només de BF
Skinner, Sigmund Freud i Jean Piaget.
Millor conegut
Primers anys de vida
Albert Bandura va néixer el 4 de desembre de 1925 en una petita ciutat canadenca situada a uns 50 quilòmetres de Edmonton. Els últims sis fills, l'educació primerenca de Bandura va consistir en una escola petita amb només dos professors. Segons Bandura, a causa d'aquest accés limitat als recursos educatius, "els estudiants havien de fer-se càrrec de la seva pròpia educació".
Es va adonar que mentre "el contingut de la majoria dels llibres de text és perible ... les eines de l'autodirigència serveixen bé amb el temps". Aquestes experiències primerenques poden haver contribuït al seu posterior èmfasi en la importància de l'agència personal.
Bandura aviat es va fascinar per la psicologia després d'inscriure's a la Universitat de Colúmbia Britànica. Començà com a ciències biològiques i el seu interès per la psicologia es va formar per accident.
Durant les nits de treball i desplaçar-se a l'escola amb un grup d'estudiants, es va trobar arribant a l'escola abans de començar els seus cursos. Per passar el temps, va començar a prendre "classes de farciment" durant aquestes hores de la matinada, que el van portar a trobar-se amb la psicologia.
Bandura va explicar: "Una matinada, vaig estar perdent temps a la biblioteca.
Algú s'havia oblidat de tornar un catàleg de cursos i vaig fer un seguiment per intentar trobar un curs de farciment per ocupar el trajecte de temps primerenc. Vaig notar un curs de psicologia que serviria d'excel·lent farciment. Va despertar el meu interès i vaig trobar la meva carrera ".
Es va llicenciar a la Universitat de Columbia Britànica el 1949 després de només tres anys d'estudi i després es va graduar a la Universitat de Iowa. L'escola havia estat la llar de Clark Hull i d'altres psicòlegs com Kenneth Spence i Kurt Lewin . Mentre el programa s'interessava per la teoria de l'aprenentatge social, Bandura considerava que estava massa centrat en les explicacions conductistes .
Bandura va obtenir el títol de llicenciat en 1951 i el seu doctorat en psicologia clínica el 1952.
Carrera i teories
Després d'obtenir el seu doctorat, se li va oferir una plaça a la Universitat de Stanford. Bandura va acceptar l'oferta (tot i que significava renunciar a una altra posició que ja havia acceptat). Va començar a treballar a Stanford el 1953 i ha continuat treballant a la universitat fins als nostres dies. Va ser durant els seus estudis sobre l'agressió dels adolescents que Bandura es va tornar cada vegada més interessada en l'aprenentatge, la modelització i la imitació.
La teoria de l'aprenentatge social Albert Bandura va destacar la importància de l'aprenentatge, la imitació i la modelització observacionals.
"L'aprenentatge seria summament laboriós, per no parlar de perillós, si la gent havia de confiar únicament en els efectes de les seves pròpies accions per informar-los què fer", va explicar Bandura en el seu llibre de 1977 sobre el tema. La seva teoria va integrar una interacció contínua entre comportaments, cognicions i medi ambient.
El seu experiment més famós va ser l' estudi de ninot Bobo de 1961. En l'experiment, va fer una pel·lícula en què es mostrava un model d'adults copejant una nina Bobo i cridava paraules agressives. La pel·lícula es va mostrar a un grup de nens. Després, els nens se'ls permetia jugar en una habitació que tenia una nina Bobo.
Els que havien vist la pel·lícula amb el model violent eren més propensos a vèncer la nina, imitant les accions i les paraules de l'adult en el clip de pel·lícula.
L'estudi va ser important perquè es va apartar de la insistència del comportament que tot comportament es dirigeix amb reforç o recompenses. Els nens no van rebre ànims o incentius per vèncer la nina; simplement imitaven la conducta que havien observat. Bandura va anomenar aquest fenomen d'aprenentatge observacional i va caracteritzar els elements d'aprenentatge observacional efectiu com l'atenció, la retenció, la reciprocitat i la motivació.
L'obra de Bandura posa l'accent en la importància de les influències socials, però també en el control personal. "Les persones amb gran garantia en les seves capacitats s'apropen a tasques difícils com a desafiaments a dominar més que no pas com a amenaces a evitar", ha suggerit .
És Albert Bandura un conductista?
Tot i que la majoria dels llibres de text psicològics situen la teoria de Bandura amb els conductistes, el propi Bandura ha assenyalat que "... mai encaixa realment en l'ortodòxia del comportament".
Fins i tot en el seu primer treball, Bandura va argumentar que la reducció de la conducta a un cicle de resposta a estímuls era massa simplista. Tot i que el seu treball va utilitzar terminologia conductual, com ara "condicionament" i "reforç", va explicar Bandura, "... Vaig conceptualitzar aquests fenòmens a través de processos cognitius".
"Els autors de textos psicològics continuen caracteritzant malament el meu enfocament basat en el conductisme", ha explicat Bandura, que descriu la seva pròpia perspectiva com a "cognitivisme social".
Publicacions seleccionades
Bandura ha estat un prolífic autor de llibres i articles de revistes en els últims 60 anys i és el psicòleg viu més citat.
Alguns dels llibres i articles més destacats de Bandura s'han convertit en clàssics dins de la psicologia i continuen sent àmpliament citats avui. La seva primera publicació professional va ser un document de 1953 titulat "suggerència" primària "i" secundària "que va aparèixer al Journal of Abnormal and Social Psychology .
En 1973, Bandura va publicar Aggression: An Analysis of Social Learning , que es va centrar en els orígens de l'agressió. El seu llibre The Social Learning Theory ( 1977) presenta els fonaments de la seva teoria sobre com la gent aprèn a través de l'observació i el modelatge.
El seu article de 1977 titulat "L'autoeficàcia: cap a una teoria unificadora del canvi conductual" es va publicar a Psychological Review i va presentar el seu concepte d'autoeficàcia. L'article també es va convertir en un clàssic instantani en psicologia.
Contribucions a la Psicologia
L'obra de Bandura es considera part de la revolució cognitiva de la psicologia que va començar a finals dels 60. Les seves teories han tingut un gran impacte en la psicologia de la personalitat , la psicologia cognitiva , l'educació i la psicoteràpia .
En 1974, Bandura va ser elegit president de l' Associació Americana de Psicologia . L'APA li va atorgar les seves distingides contribucions científiques el 1980 i una altra vegada el 2004 per les seves destacades contribucions de la vida a la psicologia.
Avui, Bandura és sovint identificada com la més gran psicologia de la vida i un dels psicòlegs més influents de tots els temps. El 2015, Bandura va ser guardonat amb la Medalla Nacional de Ciències pel president Barack Obama.
> Fonts:
> Bandura, A. Autobiografia. MG Lindzey & WM Runyan (Eds.), Una història de la psicologia en autobiografia (Vol. IX). Washington, DC: American Psychological Association; 2006.
> Lawson, RB, Graham, JE, & Baker, KM. Una història de la psicologia. Nova York: Routledge; 2015.