Formes de dificultat relacionades amb el TDAH poden afectar els comportaments socials
Els nens amb trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat (TDAH) sovint experimenten problemes en les seves relacions amb els seus companys. Com a pare, pot ser molt difícil veure la seva lluita infantil per fer i mantenir amics. Podeu trobar que el vostre fill o filla no rep invitacions a les festes d'aniversari dels companys i, rarament, se sol·licita dates de joc o de descans.
Per al vostre fill, aquest rebuig i aïllament pot ser doblement dolorós amb el pas del temps.
Per tal que les amistats creixin i es mantinguin, un nen ha de poder controlar els impulsos, girar-se, cooperar, compartir, escoltar, ser empàtic, atent i centrat, comunicar-se eficaçment amb els altres, tenir consciència i respondre a les pautes socials i tenen la capacitat de resoldre problemes, resoldre els conflictes a mesura que es plantegen, totes les àrees d'habilitat que poden ser desafiants per a un nen amb TDAH.
Com afecten les dificultats relacionades amb l'ADHD els comportaments socials?
Els nens amb TDAH sovint interactuen de manera que pugui provocar reaccions negatives dels companys. Alguns poden intentar dominar el joc o participar de maneres massa agressives, exigents i intrusives. Poden tenir problemes per unir-se als companys en les coses que els seus iguals fan. En el seu lloc, poden voler fer el seu propi conjunt de regles, o participar en maneres "injustes" o incompatibles, i en general poden tenir dificultats per saber com cooperar amb altres nens de la mateixa edat.
Molts nens amb TDAH tenen dificultats per apuntar-se i llegir indicacions socials. Altres poden avorrits fàcilment, distreure's i "mirar" als amics. Els problemes amb l'atenció i l'autocontrol poden interferir amb les oportunitats per adquirir habilitats socials a través de l'aprenentatge observacional. Molts nens amb TDAH també tenen dificultats per manejar sentiments difícils i, molt ràpidament, es poden sentir desbordats, frustrats i emocionalment reactius .
Les reaccions impulsives, els comportaments hiperactius o distrets poden ser vistos com no només frustrants i irritants, sinó també insensibles a les necessitats dels altres, de manera que el nen és més evitat i rebutjat i es considera cada vegada menys simpàtic dins del grup.
Habilitats que s'aprenen dels grups d'iguals
Les experiències i les relacions dins d'un grup d'iguals poden tenir un efecte profund sobre el desenvolupament d'un nen. A través d'aquestes connexions, un nen aprèn com tenir amistats recíproques i com fer i mantenir relacions saludables amb els altres. Mitjançant grups d'iguals, un nen aprèn les regles i habilitats de l'intercanvi social, inclosa la cooperació, la negociació i la resolució de conflictes. Malauradament, els símptomes del TDAH poden afectar la capacitat del nen per observar, comprendre i respondre al seu entorn social.
A causa de les dificultats d'autocontrol, molts nens amb TDAH tendeixen a reaccionar sense pensar per les conseqüències del seu comportament ni per l'impacte que el seu comportament pot tenir en els altres al seu voltant. A més, poden tenir dificultats per aprendre experiències passades. Aquest comportament pertorbador o "insensible" sovint es considera intencionat i deliberat; com a conseqüència, el nen amb TDAH pot etiquetar-se com a "molestat" i evitar-ho i rebuig-lo ràpidament pel grup més ampli.
Una vegada enganxat amb aquesta etiqueta, pot arribar a ser encara més difícil per al nen superar aquesta reputació negativa i connectar-se de forma positiva amb els seus companys, fins i tot quan comença a fer canvis positius en les habilitats socials.
Alguns nens amb TDAH s'hi aïllen a causa de fracassos repetits en amistats, sentiments de caiguda i reticència amb els altres i caure en picat sentiments d'autoestima. Els problemes es componen, doncs, quan els nens eviten o s'allunyen d'altres, ja no tenen oportunitats d'aprendre habilitats adaptatives i, en conseqüència, desenvolupen cada vegada menys competències entre iguals. Aquests dèficits en les habilitats socials poden tenir un efecte negatiu sobre un nen, ja que creix i es mou cap a l'adolescència i l'edat adulta.
Si el vostre fill està lluitant amb les relacions entre iguals, sàpiga que és important que apunteu els problemes d'iguals directament ia llarg termini. La bona notícia és que pots ajudar al teu fill a desenvolupar aquestes habilitats i competències socials. Conèixer les dificultats socials que es poden associar amb el TDAH i comprendre com el TDAH del seu fill té un impacte negatiu en les seves relacions és el primer pas. Amb aquesta informació, podeu començar a avançar en una forma enfocada en la solució per ajudar al vostre fill a desenvolupar habilitats socials i d'amistat positives. Llegiu més sobre Ajudar al vostre fill a millorar les habilitats socials
Lectura addicional:
TDAH, habilitats socials i amistats
Ajudar al vostre fill a fer amics
TDAH i relacions: des de la infància fins a l'edat adulta
Fonts:
Betsy Hoza, PhD, Funcionament dels pares en nens amb ADHD. Journal of Pediatric Psychology , 32 (6) pp. 655-663, 2007.
Thomas E. Brown, PhD, Trastorn de dèficit d'atenció: la ment desenfocada en nens i adults. Yale University Press, 2005.