En la psicologia social , l' atribució és el procés d'inferir les causes dels fets o comportaments. A la vida real, l'atribució és una cosa que tots fem tots els dies, generalment sense cap coneixement dels processos i biaixos subjacents que condueixen a les nostres inferències.
Per exemple, en el transcurs d'un dia normal, és probable que feu nombroses atribucions sobre el vostre propi comportament i el de les persones que us envolten.
Quan obtingueu un grau insuficient en un qüestionari, pot culpar al professor perquè no expliqui adequadament el material, descartant completament el fet que no vau estudiar. Quan un company de classe aconsegueix un gran grau en el mateix qüestionari, pot atribuir el seu bon acompliment a la sort, descuidant el fet que té excel·lents hàbits d'estudi.
Per què fem algunes atribucions internes mentre realitzem atribucions externes per a altres? Part d'això té a veure amb el tipus d'atribució que probablement usem en una situació particular. Els prejudicis cognitius sovint també tenen papers importants.
Quin impacte realment tenen les atribucions del comportament en la teva vida? Les atribucions que feu cada dia tenen una influència important en els vostres sentiments, així com la vostra manera de pensar i relacionar-vos amb altres persones.
Tipus
- Reconeixement interpersonal: quan explica una història a un grup d'amics o coneguts, és probable que expliquis la història d'una manera que us situeu de la millor manera possible.
- Reconeixement predictiu: també tendim a atribuir les coses d'una manera que ens permeti fer prediccions futures. Si el vostre cotxe estava vandalitzat, podríeu atribuir el delicte al fet que estaven estacionats en un garatge particular. Com a resultat, evitareu el garatge en el futur per evitar un major vandalisme.
- Reconeixement explicatiu: utilitzem atribucions explicatives per ajudar-nos a donar sentit al món que ens envolta. Algunes persones tenen un estil explicatiu optimista, mentre que altres tendeixen a ser més pessimistes. Les persones amb un estil optimista atribueixen esdeveniments positius a causes estables, internes i globals i esdeveniments negatius a causes inestables, externes i específiques. Els que tenen un estil pessimista atribueixen esdeveniments negatius a causes internes, estables i globals i esdeveniments positius a causes externes, estables i específiques.
Teories
Els psicòlegs també han introduït una sèrie de teories diferents per ajudar a comprendre millor com funciona el procés d'atribució.
Teoria del "sentit comú" de Heider
En el seu llibre de 1958, The Psychology of Interpersonal Relations, Fritz Heider va suggerir que la gent observés els altres, analitzés el seu comportament i vingués amb explicacions pròpies de sentit comú per a aquestes accions. Agrupeu aquestes explicacions en atribucions externes o atribucions internes. Les atribucions externes són aquelles que són atribuïdes a forces situacionals, mentre que les atribucions internes són atribuïdes a característiques i trets individuals.
Teoria d'inferències corresponents
El 1965, Edward Jones i Keith Davis van suggerir que les persones van fer inferències sobre altres en els casos en què les accions són intencionals i no casuals.
Quan la gent veu a d'altres que actuen de certa manera, busquen una correspondència entre els motius de la persona i els seus comportaments. Les inferències que fan les persones es basen en el grau d'elecció, l'esperança del comportament i els efectes d'aquest comportament.
Biaixos i errors
Bias autoservei
Penseu en l'última vegada que vau rebre un bon grau en un examen de psicologia. És probable que hàgiu atribuït el vostre èxit als factors interns . "Ho vaig fer bé perquè sóc intel·ligent" o "ho vaig fer bé perquè vaig estudiar i estava ben preparat" són dues explicacions habituals que podeu utilitzar per justificar el rendiment de la prova.
Què passa quan rebeu un grau pobre? Els psicòlegs socials han descobert que, en aquesta situació, és més probable que atribueixi el vostre fracàs a les forces externes . "Vaig fallar perquè el professor va incloure preguntes de trucs" o "L'aula era tan calenta que no podia concentrar-me" són exemples d'excuses que un estudiant podria plantejar per explicar el seu baix rendiment.
Tingueu en compte que ambdues explicacions tenen la culpa de les forces externes en lloc d'acceptar la responsabilitat personal.
Els psicòlegs fan referència a aquest fenomen com a bias autoservei . Llavors, ¿per què tenim més probabilitats d'atribuir el nostre èxit a les nostres característiques personals i culpar les variables externes dels nostres fracassos? Els investigadors creuen que acusar factors externs per fallades i decepcions ajuda a protegir l'autoestima .
L'error d'atribució fonamental
Quan es tracta d'altres persones, tendim a atribuir causes a factors interns com ara les característiques de la personalitat i ignorar o minimitzar les variables externes. Aquest fenomen tendeix a estar molt estès, especialment entre cultures individualistes .
Els psicòlegs fan referència a aquesta tendència com a error d'atribució fonamental ; tot i que les variables situacionals són molt presents, atribuïm automàticament la causa a les característiques internes.
L'error d'atribució fonamental explica per què la gent sovint culpa a altres persones per coses sobre les quals generalment no tenen control. El terme culpa de la víctima és sovint utilitzat pels psicòlegs socials per descriure un fenomen en el qual la gent culpa a víctimes innocents de crims per la seva desgràcia.
En aquests casos, les persones poden acusar a la víctima de no protegir-se de l'esdeveniment si es comporten de certa manera o no prenen mesures de precaució específiques per evitar o impedir l'esdeveniment.
Exemples d'això inclouen acusar a les víctimes de violació, supervivents de la violència domèstica i segrestar a les víctimes de comportar-se d'una manera que d'alguna manera va provocar als seus atacants. Els investigadors suggereixen que el biaix retrospectiu fa que les persones creguin erròniament que les víctimes haurien d'haver estat capaços de predir esdeveniments futurs i, per tant, prendre mesures per evitar-los.
The Attian-Observer Bias
Curiosament, quan es tracta d'explicar el nostre propi comportament, tendim a tenir el biaix contrari de l'error d'atribució fonamental. Quan passa alguna cosa, tenim més probabilitats de culpar a les forces externes que les nostres característiques personals. En psicologia, aquesta tendència es coneix com a prejudici d'actor-observador .
Com podem explicar aquesta tendència? Una possible raó és que només tenim més informació sobre la nostra pròpia situació que nosaltres sobre altres pobles. Quan es tracta d'explicar les vostres pròpies accions, teniu més informació sobre vosaltres mateixos i sobre les variables situacionals en joc. Quan intenteu explicar el comportament d'una altra persona, us trobeu en desavantatge; només teniu la informació fàcilment observable.
No és sorprenent que les persones siguin menys propenses a ser víctimes de la discrepància de l'actor-observador amb persones que ara molt bé. Com que coneixeu més sobre la personalitat i el comportament de les persones que es trobeu a prop també, podeu tenir el seu punt de vista més potent i tenir més possibilitats de ser conscients de possibles causes situacionals dels seus comportaments.
Referències:
Goldinger, SD, Kleider, HM, Azuma, T., & Beike, DR (2003). "Culpar a la víctima" sota càrrega de memòria. Ciències psicològiques, 3 , 53-61.
Jaspars, J., Fincham, FD, & Hewstone, M. (1983). Teoria i Recerca d'Atribució: Dimensions Socials i Desenvolupament Conceptuals. Premsa Acadèmica.
Jones, EE & Nisbett, RE (1971). L'actor i l'observador: percepcions divergents de les causes del comportament. Nova York: General Learning Press.