Obligacions afeccionals segons la teoria d'adjunt

Com els nostres bons afectius promouen l'aparença, l'atenció i la proximitat

Segons la teoria de l'apego, un vincle afectiu és una forma de comportament d'unió que una persona té cap a un altre. Potser l'exemple més comú d'un vincle afectiu és que entre un pare i un nen. Altres exemples inclouen el vincle entre socis romàntics, amics i altres membres de la família.

Criteris d'un vincle afectivo

El psicòleg John Bowlby va descriure el terme a mesura que va desenvolupar la seva teoria d'unió molt influent.

Segons Bowlby, quan la mare respon a les necessitats del seu fill, es forma un fort vincle afectiu. Aquest vincle s'integra en la personalitat de l'infant i serveix de base per a tots els vincles afectius futurs.

Més tard, la col · lega Mary Ainsworth de Bowlby va descriure cinc criteris de vincle afectiu:

1. Els vincles afectius són més persistents que transitori. Sovint duren durant molt de temps i suporten més que no pas venir.
2. Els bons afeccionals se centren en un individu específic. Les persones formen forts sentiments d'afecció i afecte cap a certes persones en les seves vides.
3. La relació que comporta un vincle afectiu té una forta importància emocional. Aquests vincles afectius tenen un impacte important en la vida dels qui els comparteixen.
4. L'individu cerca el contacte i la proximitat amb la persona a qui té una relació afectiva. Volem estar físicament a prop de les persones amb qui compartim l'afecte.

1. La separació involuntària de la persona condueix a l'angoixa. A més de buscar la proximitat, les persones es tornen molestes quan es separen d'aquells a qui estan connectats.

Ainsworth va suggerir que l'addició d'un sisè criteri, buscant la comoditat i la seguretat en la relació, va convertir l'empat d'un vincle afectiu en una veritable relació d'unió.

_Fonts:

_{Bowlby, J. (2005). La realització i interrupció dels bons afeccionals. Routledge Classics.}

_{Bowlby, J. (1958). La naturalesa del lligam del nen amb la seva mare. Revista Internacional de Psicoanàlisi, 39 , 350-373.}

_{Ainsworth, MDS (1989). Adjunts més enllà de la infància. Psicòleg nord-americà, 44, 709-716.}