Enllaç fort trobat a la marihuana i disminució dels nivells d'intel·lectuals
Nombrosos estudis de recerca científica han demostrat que l'ús de marihuana pesada pot afectar negativament les habilitats d'aprenentatge i les habilitats socials d'una persona. Els estudis suggereixen que una persona que fuma marihuana cada dia pot funcionar a un nivell intel·lectual reduït fins i tot durant períodes d'abstinència breu.
L'alça és després de quatre setmanes d'abandonar el fàrmac, en la majoria dels casos, les persones que havien utilitzat marihuana durant llargs períodes de temps podrien recuperar les seves habilitats cognitives.
Tot i que hi ha alguna evidència en contra dels nens menors de 18 anys.
Recopilació de patrons de revelació de la recerca
L' Institut Nacional d'Abús de Drogues (NIDA) va examinar 11 estudis de recerca científica i va concloure que l'ús intens de marihuana, que es defineix com fumar marihuana 27 dies en 30 dies, té un impacte important en la capacitat d'aprendre, recordar el que van aprendre i funció en la societat.
Efectes generals de l'ús de marihuana pesada
Segons els resultats de la investigació, l'ús pesat de marihuana revela un vincle a diversos problemes de personalitat i memòria.
| Efectes de l'ús de marihuana pesada |
|---|
| Enllaç potencial a la depressió, ansietat i trastorns de la personalitat . |
| Disminuïu la capacitat d'aprendre i recordar la informació, fent més probable que quedi enrere la norma per desenvolupar habilitats intel·lectuals, laborals i socials. |
| Va disminuir la capacitat de recordar i aprendre durant dies i setmanes després de l'abstinència de l'ús de la marihuana. |
Efectes de l'ús diari de marihuana als estudiants
Els resultats de la investigació sobre l'ús diari de marihuana pels estudiants també van mostrar problemes en l'enfocament, el rendiment escolar i la memòria.
| Efectes de l'ús diari de marihuana als estudiants |
|---|
| Els estudiants obtenien graus més baixos i es tenien menys probabilitats de graduar-se, en comparació amb els estudiants que no utilitzaven marihuana. |
| Els estudiants tenien habilitats perjudicades significativament relacionades amb l'atenció, la memòria i l'aprenentatge fins i tot després de no utilitzar marihuana durant 24 hores. |
| Els estudiants tenien problemes per mantenir i canviar l'atenció. |
| Els estudiants van tenir problemes amb la possibilitat de registrar, organitzar i utilitzar informació, fins i tot en comparació amb usuaris ocasionals de marihuana. |
| Els estudiants van patir una habilitat per recordar les paraules d'una llista una setmana després de deixar de fumar marijuan . |
Efectes sobre el rendiment del treball
Els resultats de la recerca d'usuaris de marihuana pesats en el lloc de treball van mostrar problemes en absències, tardanes, accidents i habilitats cognitives.
| Efectes de l'ús de marihuana pesada en la vida professional |
|---|
| Les persones en el lloc de treball que utilitzaven marihuana eren més propenses a experimentar més ausències (75%), tardança, accidents, reclamacions de compensació dels treballadors i volum de treball. |
| Les persones en el lloc de treball que van provar positius per a l'ús de marihuana tenien un 55% més d'accidents industrials i un 85% més de lesions en comparació amb els usuaris que no eren marihuana. |
| Els pesants abusadors de marihuana es autoinformen que el seu ús del fàrmac té efectes negatius sobre les seves habilitats cognitives, la seva situació professional, la seva vida social i la seva salut física i mental . |
L'ús precoç de fàrmacs té conseqüències
El cervell d'una persona encara s'està desenvolupant fins als primers 20 anys. Els experts coincideixen que el que més endavant comença a usar marihuana és millor. Un estudi de Duke University va descobrir que els nens que fumen marihuana almenys setmanalment abans dels 18 anys van mostrar danys duradors a la seva intel·ligència, atenció i memòria en comparació amb els que van començar a usar marihuana després dels 18 anys. A més, l'estudi va trobar que, a diferència dels adults, l'ús de marihuana no va invertir completament el dany cognitiu causat per l'ús normal de la marihuana.
> Fonts:
> Brook JS, Rosen Z, Brook DW. "L'efecte de l'ús de la marihuana a principis d'ansietat i símptomes depressius". Psicòleg de Nova York , 35-39, gener de 2001.
> Brook JS, Cohen P, Brook DW. "Estudi longitudinal dels trastorns psiquiàtrics i l'ús de substàncies". Revista de l'Acadèmia Americana de Psiquiatria Infantil i Adolescència 37 (3): 322-330, 1998.
> Pope HG, Yurgelun-Todd D. "Els efectes cognitius residuals del fort ús de la marihuana en els estudiants universitaris". Revista de l'Associació Mèdica Americana 275 (7): 521-527, 1996.
> Bloqueja RI, Ghoneim MM. "Efectes de l'ús crònic de marihuana en la cognició humana". Psicofarmacologia 100 (1-2): 219-228, 1993.
> Lynskey M, Hall W. "Els efectes del consum de cànnabis adolescents en l'assoliment educatiu: una revisió". Addicció 95 (11): 1621-1630, 2000.
> Kandel DB, Davies M. "Estudiants de secundària que utilitzen crack i altres drogues". Arxius de Psiquiatria General 53 (1): 71-80, 1996.
> Rob M, Reynolds I, Finlayson PF. "Ús de marihuana adolescent: factors i implicacions de risc". Australian and New Zealand Journal of Psychiatry 24 (1): 45-56, 1990.
> Brook JS, Balka EB, Whiteman M. "Els riscos per a la adolescència tardana de l'ús precoç de la marihuana a l'adolescència". American Journal of Public Health 89 (10): 1549-1554, 1999.
> Pope HG, Gruber AJ, Hudson JI, et al. "Rendiment neuropsicològic en usuaris de cannabis a llarg termini". Arxius de Psiquiatria General 58 (10): 909-915, 2001.
> Zwerling C, Ryan J, Orav EJ. "L'eficàcia del cribratge de fàrmacs previ a l'ocupació per a la marihuana i la cocaïna en la previsió del resultat de l'ocupació". Revista de l'Associació Mèdica Americana 264 (20): 2639-2643, 1990.
> Gruber AJ, Pope HG, Hudson JI, et al. "Atributs d'usuaris de cannabis forts a llarg termini: estudi de control de casos". Medicina Psicològica 33 (8): 1415-1422, 2003.
> Rubino T, Parolaro D. > Duradora > Conseqüències de l'exposició de cannabis en l'adolescència. Endocrinologia molecular i cel·lular. Tom 286, números 1-2, suplement 1, 16 d'abril de 2008, pàgines S108-S113
> Duke University. "Les fulles d'ús de l'olla adolescent tenen un dèficit mental durador". Duke avui agost de 2012